Què és un centre obert?

Abans de començar les pràctiques vaig haver de fer una recerca per resoldre alguns dubtes que se'm plantejaven: 

- Què eren els centres oberts?
- Quina era la seva funció?

Pel que fa a la primera qüestió, els centres oberts són un servei diürn preventiu, fora de l'horari escolar, que té com a objectiu proporcionar atenció a tots els menors en situació de risc afavorint el seu desenvolupament personal i integració social i l'adquisició d'aprenentatges, prevenint i evitant el deteriorament de les situacions de risc i compensant dèficits socioeducatius. 

En pot haver de dos tipus, els reconeguts per la Generalitat ( sota la responsabilitat de la Direcció General d'Atenció a la Infància i l'Adolescència) o propis, de funcionament independent. 

Les funcions principals, segons la DGAIA, són:   

• Prestar serveis d'intervenció socioeducativa no residencial per a infants i adolescents proporcionant-los acolliment i convivència, atenció individual i en grup. 
• Derivació i integració a recursos normalitzats de la comunitat. 
• La coordinació amb els serveis bàsics d'atenció social pel treball familiar.      

La normativa que regula els centres oberts del Departament són:

• LLEI 14/2010, del 27 de maig, dels drets i les oportunitats en la infància i l'adolescència.   (DOGC  núm. 5641 publicat el  02/06/2010)
• DECRET 338/1986, de 18 de novembre, de regulació de l'atenció a la infància i adolescència amb alt risc social.(DOGC  núm. 780 publicat el  19/12/1986)
  
• DECRET 27/2003, de 21 de gener, de l'atenció social primària.(DOGC  núm. 3815 publicat el  05/02/2003)
  
• DECRET 176/2000, de 15 de maig, de modificació del Decret 284/1996, de 23 de juliol, de regulació del Sistema Català de Serveis Socials.(DOGC  núm. 3148 publicat el  26/05/2000)

Malgrat tot, el que em va ajudar a formar-me una idea més clara, va ser visitar algunes pàgines web d'alguns d'ells, com per exemple: 

• Fundació Germina
• Fundació Joan Salvador Gavina

Primeres impressions

Després de donar-vos la benvinguda, començaré parlant-vos de les meves primeres impressions.

Vaig iniciar les pràctiques, el dia 3 d'Octubre, abans de concretar o fer una descripció del context,  m'agradaria centrar-me en tot allò que vaig sentir el primer dia.

Recordo estar molt nerviosa, per una banda, per la incertesa i l'expectació que em causava no conèixer el centre, els infants, les persones responsables, l'organització... I per altra banda, pel poc coneixement en relació a l'àmbit d'intervenció, ja que des de que em vaig diplomar en Mestra d'Educació Infantil sempre he estat en l'àmbit de l'educació bàsica, concretament en una escola bressol, i no havia tingut mai abans cap experiència relacionada en l'àmbit socioeducatiu.

La persona responsable em va rebre molt amablement i em va explicar el funcionament i l'organització del centre abans que arribessin de les escoles i l'institut els infants i adolescents. Per mi va ser molt positiu, que no m'expliqués cap situació ni història personal dels nens/es ni del seu context, per tal de no estar influenciada per cap tipus d'informació. 

Vaig partir de zero, i això em va permetre coneixer-los de la forma més pura i transparent possible. 

Em van venir moltes ganes de proporcionar-los-hi afecte i estimació.