Conclusions finals

Aquesta és l'última entrada que realitzaré al blog, amb les conclusions finals que he extret de tots aquests dies al Centre Obert d'Alcarràs. 

1. Les pràctiques m'han donat l'oportunitat d'observar un context real d'intervenció en el lleure i les funcions i tasques que pot desenvolupar un psicopedagog/a en aquest. Personalment, no ha estat fàcil concretar aquestes funcions, ja que la meva tutora coordina diferents projectes, com el projecte Integral, els programes de formació i voluntariat, el Centre Obert...i per tant he hagut de fer un treball de descoberta per tal de valorar si aquest perfil professional queda justificat dins d'aquest tipus de projecte.

2. Durant aquestes 75 hores he observat i participat autònomament en el Centre Obert i m'he sentit com una persona més, dins de l'equip. Des d'un bon principi, vaig veure com s'apostava per una cultura organitzativa que fomentava la participació de totes les persones involucrades, amb la creença que els resultats depenen de l'aprofitament de tots els recursos - humans i físics -. D'aquesta manera el treball resulta més agradable, disminueix la tensió, ja que es comparteixen tasques i responsabilitats, propicia l'esperit col·lectiu, millora el compromís dels individus amb el projecte i amb l'entitat, és a dir, permet la participació i l'aportació d'idees o suggeriments individuals per assolir objectius comuns. 

3.  M'he adonat que no són suficients els coneixements acadèmics, sinó que a més, hem d’estar en possessió d’unes qualitats humanes que ens permetin de forma exitosa, cooperar i relacionar-nos amb molts i diversos grups humans; empatia, tolerància, respecte... 

4.  He aprés de cada un dels nens i nenes que formen part del projecte i m'he relacionat amb ells/es des de l'afecte i l'escolta activa. Malgrat estar exposats en circumstàncies ( internes o externes) de risc o vulnerabilitat, hem de ser capaços d'interpretar aquests factors ja que són indicadors de necessitats i hem de poder compensar les interaccions socials de baixa qualitat que puguin rebre amb experiències vitals de qualitat. 

Ara, cal acabar de perfilar el pla d'intervenció pel Pràcticum II, pel qual em mostro molt il·lusionada i amb ganes d'engegar-lo, ja que serà la prova de foc per valorar les meves competències com a psicopedagoga. Les possibles propostes que vam acordar amb la tutora pel pla d'intervenció van ser:

1. Intervenir en un grup concret de nens/es ( 7 a 10 anys):

1.1  Planificar i dissenyar una programació en relació a un dels objectius del projecte educatiu del centre, l’àrea d’animació a la lectura.

1.2  Planificar i dissenyar una programació en l’àmbit emocional. ( que no està contemplat al projecte educatiu del centre obert).

2. Intervenir en un cas individual ( habilitats socials, benestar emocional, solució de conflictes).

Per últim, agrair el recolzament i suport obtingut per part de tot l'equip del Centre Obert d'Alcarràs ( en especial a la Patri, la Sònia, la Cristina i l'Erika).